Als angehender Designer möchte ich Produkte gestalten, die Menschen helfen und Probleme behandeln, die Menschen im realen Leben umgeben. Mein Eindruck ist, dass im Design häufig Lösungen angeboten werden zu Problemen, von denen die Menschen gar nicht wussten, dass sie sie haben. Um dieses Muster zu durchbrechen war bei meinem Diplomprojekt Pelle, meine Intention, mich einem Problem zu nähern, das in unserer heutigen Gesellschaft und in Zukunft, eine Rolle spielt. Zu Beginn war die Idee, Kindern leicht und spielerisch einen Einstieg in das Fahrradfahren Lernen zu geben und die Wichtigkeit des Fahrrads im individuellen Personenverkehr zu vermitteln. Im Laufe des Gestaltungs- und Rechercheprozesses bildete sich jedoch ein weiteres Problem unserer Gesellschaft ab: unsere Beziehung zu Produkten und deren Halbwertszeit. Wir leben in einer Gesellschaft, in der Produkte eine immer kürzere Lebensdauer haben und schnell durch neue, vermeintlich bessere Produkte ausgetauscht werden. Das Kinderfahrrad Pelle soll einer heranwachsenden Generation eine neue Wertschätzung von Produkten vermitteln. Durch die Möglichkeit, Pelle selbst umzubauen und zu reparieren, lernen die Kinder einen nachhaltigen Umgang mit Produkten – deren Pflege und lange Nutzung – kennen.